"MI PEOR MAESTRO"

 

Mi peor maestro era un hombre de aproximadamente 50 años el cual se presento de forma egocentrica frente a todos, presumiendo su recorrido como docente y sus multiples titulos a lo largo de sus estudios, y como el, su experencia y sus metodologias nos llevarian a comprender de mejor forma las matematicas y sus bases, aparte de esta presentacion un tanto peculiar nos comenta a toda la clase como tenia expectativas de nosotros como estudiantes ya que en el pasado sus anteriores alumnos para el fueron flojos y deficientes frente a sus metodologías de enseñanza, advirtiendonos que explicaria los temas de forma demasiado clara como para que nosotros no entendieramos y que realmente nosotros como estudiantes tenemos que entedener su forma de enseñanza y no hacer la clase tan difícil, ni para el ni para nosotros.

El profesor primero antes que nada de empezar a dictar los temas para despues comenzar realmente con la clase, nos explico e invito a que todas las personas que estuvieran atras se hicieran adelante para que comprendieran mejor lo explicado, cuando comenzo hablar sobre el primer tema propuesto por el simplemente nos dijo "vean el ejercicio que voy a realizar y que al finalizar voy a detallar", el profesor comenzo a decirnos el porque de sus operaciones y resultados dentro del ejercicio, dejando bastante dudas e inquietudes en nosotros los estudiantes como el por ejemplo el porque ese numero se tenia que multiplar con uno y sumar con otro, dejandonos con las dudas de los fundamentos del tema explicado.

En cuanto al aprendizaje de nosotros fue algo difícil de llevar con este profesor ya que todos los temas los abarcaba demasiado rapido, y nosotros a pesar de resolver algunas dudas e inquitudes de la realizacion del ejercicio mediante multiples preguntas, no todos pudimos resolver esas dudas debido a la velocidad del maestro.

El sistema de notas era un tema complicado para nosotros ya que concistia en que los estudiantes que acabaran los ejercicios propuestos despues del ejemplo que el nos dejaba con una explicación para mi desordenada, dejaran sus cuadernos frente a el para que pudieran ser calificados, el mayor inconveniente aqui es que solo resivia 5 cuadernos, de los cuales solo eran de las personas que pudieron deducir el ejercicio por ese ejemplo, mas no por la explicación dada por el maestro, dejando a todos los demas estudiantes molestos "incluyendome a mi" ya que no podia pretender calificar de esa forma despues de su enseñanza tan mediocre para un estudiante nuevo en arimetica.

Despues de varias semanas de continuar con esta metodologia de estudio se habia acumulado demasiada desconexion entre el maestro y nosotros los estudiantes, llegando al punto de que nosotros comenzaramos a dudar de sus metodos y empezaramos a recomendarle cambiar ese sistema de enseñanza, ya que era evidente que la mayoria de estudiantes no entendiamos lo que sucedia en las clases porque durante todo este tiempo realmente no aprendimos nada y generamos un ambiente incomodo en el que para uno como estudiante era fastidioso aprender de esa forma y como tambien para el profesor estar escuchando siempre una pregunta de las conclusiones que sacaba de los temas.

El profesor estaba realmente indignado con los comentarios frente a sus metodos, excusandose de que la falta de conocimiento de nosotros era debido a nuestra vagancia y falta de compromiso con el y la clase, ya que sus metodos segun el lo habian vuelto el tan buen maestro que presumia hacer debido a su recorrido y experencia en varios sitios. Nosotros como estudiantes realmente reflejabamos en nuestros promedios y conocimientos que todo lo que el habia explicado en clase habia sido un desastre porque no se centraba en el paso a paso de las operaciones si no que daba una explicación vaga sobre los resultados y simplemente dejando dudas del porque de sus ejercicios.

Al tiempo de continuar con estos dialogos y protestas sobre sus metodos, el maestro al 4 mes de haber llegado al colegio se retiro, ya que nosotros como estudiantes estabamos perdiendo el tiempo con el y sus estrategias, asi como el, el suyo con nosotros.